#2020/0314學習成果展示
09:00-10:30手繪插畫課
今天的課程是昆蟲公佈欄設計，
心想這是一個好簡單易學快速的一堂課。
但萬萬沒想到這是一堂有點困難的課程，
因為他不只是畫還要加入平面設計的概念，
對所有的同學來講
就是一個很新鮮很有趣的創意新概念。
因為這堂課所有的插圖要素已經學過的，
原本以為大家可以輕鬆上手。
沒想到針對以下幾個問題困擾著大家無法前進。
1. 標題要放在哪裡？
黃金分割點四個焦點選一點。
就是放在四個角落或中間兩個總共有六點，
標題的比例約佔版面的8分之一，
所以做公佈欄之前要先把標題的位置搞定。
2. 插圖要怎麼配置？
首先要先畫主角插圖通常會位於標題的對角線，
先取得和諧的比例再畫插圖。
並於其他的三個角落畫配角與第三個小插圖。
3. 如何讓版面更生動活潑？
首先畫點綴的小插圖
再利用雲朵花邊將全部的要素串連起來。
最後加上點綴的葉子整個版面的草圖就大功告成！
剛開始每個學員都不知道如何是好？
因為不了解版面要怎麼設計，
最大的差別不是運用畫單一圖
以及畫整幅圖的概念，
是一個全新的一個創意體驗。
大家按照簡老師的構圖依序完成每張作品，
每個學員都覺得特別的開心並且很有成就感。
從這一堂課簡老師得知
並不是每個學員在創意設計的同時
有舉一反三的能力，
每個作品都有其專業的知識，
需要按部就班把每堂的重點
循序漸進地傳授給每個學員。
手繪插畫課程大致上分為三個領域
1. 技法篇：踏實的將每個造型畫過一遍
2. 設計篇：將每個造型的創意變化用塗鴉的方式畫出來
3. 創作篇：將所學過的圖案運用創意聯想創造屬於自我風格的插圖。
學會手繪插畫可應用的空間非常廣泛，
即能徹底解決學員畫圖所有的困難。
在這一堂課簡老師深深的體會，
學會插圖的應用方法真的太重要了！
重點還要教會
如何舉一反三的運用方法
更是王道。
在老師心目中的「簡單」並不代表學員「容易學習」
所以還是得把每個創意的新體驗，
老老實實交給每個學員。
這是我這堂課當中「最大的收穫」。
今天的每個學生畫的作品都很不錯也順利完成、
相信後續在他們的插圖應用更能得心應手！
11:00-12:00插畫啟蒙班
今天上課的主題是橫行霸道的螃蟹，
最主要是教各位小豆豆
了解畫螃蟹的結構以及形狀的變化，
還教會創意裝飾的概梆後。
現在每個小豆豆已充分掌握畫大的技巧，
以及統一中求變化變化中求統一的概念。
最大的進步
就是能在一定的時間當中完成的構圖。
整個版面的主副關係與大小分配，
都已深深地烙印在小豆豆的心中。
三吃螃蟹必須有一隻的方向是相反的
寶貝也掌握得非常好，
上一堂課小朋友的海草表現得不是很理想，
這堂課也進步非常的多。
插畫啟蒙班的小豆豆每一堂課的「創意記憶」，
不會太多也不會太久
能吸收課堂的3分之一就相當不錯了。
所以在課程設計中，
需要承先啟後範圍不宜太大。
要充分掌握「小主題大發揮」的課程設計原則。
讓小豆豆在「創意熟悉」的領域當中快樂學習！
這是一堂親子課程
媽媽的線條與畫工還有理解能力也越來越棒，
小朋友整張作品的完整期也持續進步當中。
想跟他們一樣快樂學習嗎？
歡迎加入我們的學習行列
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